Домашнє завдання на період з 23.03 по 27.03.2020

Домашнє завдання від Гончаренко Н.В. :

23.03.2020

1. 9 клас українська мова

             П. 28, вправа 350, 353, с.161-162 виконати тестові завдання

2. 9 клас українська література

                Лірика Т. Шевченка періоду арешту й заслання і після повернення з нього.  «Доля», «Росли у купочці, зросли…» (Виразно читати, відповідати на питання у підручнику).

3.  8 клас українська мова

            П. 27-29. Звертання та вставні слова. Вправа 288,300, 301, 302

4.  8 клас українська література

             Ніна Бічуя. «Шпага Славка Беркути». Сюжет твору. Особливості комппозиції. (Читати, відповідати на питання: с.154-176)

5.  8 клас  мистецтво

              Тема життя людини в музиці та живопису. Скласти тези статті підручника.

6. 10 клас українська мова  

            П. 49, вправа 1,2,3,4,5       

24.03.2020

1. 9 клас українська мова

             П. 29, вправа 358, 359, 360, 363

 2. 9 клас   мистецтво

          Фотомистецтво, підручник с.168-179          

3. 10 клас українська мова  

            П. 50-51, вправа 1,2,4,5,7

4. 8 клас українська мова

      П. 27-29 (повторити). Звертання та вставні слова. Вправа 286,289

5. 8 клас «Харківщинознавство»

             Соціально-економічний розвиток Харківщини.

Опрацювати параграф підручника, відповідати на питання.

6. 6 клас  «Українознавство»

            Діяльність Володимира Мономаха (підготувати повідомлення)

26.03.2020

1. 7 клас   образотворче мистецтво

Національні традиції в одязі.

Ескіз сучасного костюму в народному стилі (графіка)

2. 7 клас Ф/к шкільна риторика.

Реферат, його структура та правильне оформлення (Підготувати повідомлення за матеріалами інформації Internet)

3. 10 клас індивідуальні заняття з української мови.

Повторити види складнопідрядних речень. Виписати 5 складнопідрядних речень з підрядною означальною, виконати синтаксичний розбір.

27.03.2020

1. 9 клас українська література

                Урок позакласного читання. О. Іваненко. «Марія»

Виразно читати.

2. 5 клас   образотворче мистецтво

           Графіка. Шрифт. Композиція «Веселі літери»

3. 5 клас  «Українознавство»

Українська земля як особливе середовище зародження, становлення та розвитку українського народу.

               Підготувати повідомлення.

4. 6 клас   образотворче мистецтво

              Міфологічний жанр. Ілюстрація до античного міфу

5.  8 клас українська література

             Ніна Бічуя. «Шпага Славка Беркути». Образ Славка Беркути та Юлька Ващука.  Проблема особистості в сучасному світі. Скласти характеристику, дібрати цитати. Підручник – с. 164-165, відповідати на питання 1-10.

6.     8 клас Ф/к шкільна риторика.

          Нова риторика періоду Римської імперії.

           Підготувати повідомлення за матеріалами інформації Internet.

7.   9 клас «Харківщинознавство»

             Розділ ІІ. Господарство області.

Соціальна інфраструктура. Підручник (прочитати текст параграфа, скласти план, відповідати на питання).

Домашнє завдання (зарубіжна література) від Кофінової Д.В. :

5 клас

16.03 «Аліса в Країні Див» - зміст повісті-казки.

Д/з: Л.Керролл – повідомлення про автора повісті.

18.03 Порівняння фрагментів оригіналу й перекладу повісті-казки.

Д/з: стор. 202-204.

30.03 Захопливі пригоди Аліси. Скласти план пригод.

Д/з: Виписати елементи казки в повісті.

01.04 Образ Аліси. Підібрати цитати (портрет)

Д/з: Скласти план-характеристику.

6 клас

16.03 Мацуо Басьо. Хайку

Д/з: Вивчити напам’ять 3-4 хайку.

18.03 Розвиток мовлення.

Д/з: Створити власних 2-3 хайку за спостереженням.

30.03 Роберт Бранс «Моє серце в верховині…»

Д/з: Вірш напам’ять. Заповнити теоретичний зошит: антитеза, елементи фольклору, ліричний герой.

01.04 Г.Лонгфелло «Пісня про Гайавату» - читати.

Д/з: Виписати елементи фольклору у пісні.

7 клас

16.03 О.Генрі «Останній листок». Зміст. Скласти план.

Д/з:   Образ Бермана (скласти план).

18.03 «Останній листок» О.Генрі. Образи дівчат (скласти план).

Д/з: Порівняльна характеристика образів новели

30.03 Розвиток мовлення.

Д/з: Твір-роздум «Чи здійснилася мрія старого Бермана?»

01.04 Г.Д. Уеллс «Чарівна крамниця».

Д/з: Знати відомості про автора, зміст новели, читати, пересказувати.

8 клас

18.03 Мольєр «Міщанин-шляхтич»

Д/з: Відомості про автора, зміст комедії. Підготувати презентацію.

19.03 «Міщанин-шляхтич». Написати: тема, проблема, значення комедії.

Д/з: Заповнити теоретичний зошит.

01.04 Основні образи комедії.

Д/з: Скласти до них плани-характеристики (письмово).

02.04 Засоби комічного в комедії.

Д/з: Виписати приклади цитат гумора, іронії, сатири, сарказму.

9 клас

16.03 Б.Шоу «Пігмаліон». Виписати відомості про письменника. Зміст п’єси.

Д/з: Підготувати презентацію. Відповісти: в чому полягає специфіка втілення античного міфу в п’єсі.

19.03 Образ Елайзи Дулітл. Скласти план-характеристику.

Д/з: Виписати цитати до образу.

30.03 Українські перекладачі творів зарубіжної літератури (стисла характеристика)

Д/з: Порівняльна характеристика особливостей «старої та нової драми», образів (скласти таблицю)

02.04 Нові тенденції у драматургії кінця ХІХ – початку ХХ ст.

Д/з: Підготувати презентацію.

Домашнє завдання (російська мова) від Кофанової Д.В. :

5 класс

18.03 Формы прошедшего времени глаголов

Д/з: § 53, упр. 248

19.03 Развитие речи.

Д/з:  Составить сочинение, употребив глаголы прошедшего времени (тема «Весна»).

01.04 Ударение в глаголах прошедшего времени

Д/з: § 53, упр. 245, стр.224.

02.04 Глаголы настоящего времени во втором лице единственного числа.

Д/з: § 54, 55, упр. 252, 253.

6 класс

19.03 Падежные формы притяжательных прилагательных

Д/з: Составить 7 предложений с притяжательными прилагательными.

20.03 Самостоятельная работа.

Д/з: Придумать по 10 видов разных прилагательных (качественных, относительных, притяжательных).

01.04 Имя числительное

Д/з: Заполнить теоретическую тетрадь. Составить 10 предложений с числительными.

02.04 Количественные числительные.

Д/з: Составить сочинение-миниатюру, употребив количественные числительные на тему «Который час?».

7 класс

16.03 Правописание не и ни с наречи ями.

Д/з: Составить 10 предложений (10 с не, 10 с ни).

19.03 Самостоятельная работа.

Д/з: Составить 10 предложений с деепричастием и 10 предложений с наречием.

30.03 Предлог как служебная часть речи.

Д/з: Заполнить теоретическую тетрадь. Составить 10 предложений с предлогом.

02.04 Непроизводные и производные предлоги.

Д/з: Выписать из художественного текста 10 примеров непроизводных предлогов и 10 примеров производных предлогов.

8 класс

18.03 Обособленное согласованное определение.

Д/з: §47-49, упр. 309, 310, заполнить теоретическую тетрадь.

19.03 Обособленное несогласованное определение.

Д/з: §47-49, упр. 313, 314, 315, заполнить теоретическую тетрадь.

01.04 Развитие речи.

Д/з: Составить сочинение на тему «Настоящая дружба», употребив согласованные и несогласованные определения.

02.04 Обособленное приложение.

Д/з: §50-51, упр. 327, 328, заполнить теоретическую тетрадь.

Домашнє завдання (інформатика) від Падцульди В.В. :

Інформатика 5 клас
16.03. Повторити основні поняття теми «Графічний редактор», скласти кросворд до теми «Графічний редактор Paint».
23.03. Виконати ряд інтерактивних вправ за посиланням: http://learningapps.org/view1284945
30.03. Підписати відповідні елементи вікна Paint за посиланням:
http://learningapps.org/view2001648

Інформатика 6 клас.
16.03. Повторити основні поняття з теми «Текстовий процесор».
23.03. Вивчити основні операції з фрагментом текту.
Записати у зошит і вивчити:
Клавіші, які використовують найчастіше:
Еntеr — перехід до нового абзацу, створення нового абзацу;
Dеlеtе — видалення виділеного фрагмента або символу праворуч від курсору;
BасkSрасе — видалення символу ліворуч від курсору;
Shіft — короткотривала зміна регістру;
СарsLосk—довготривала зміна регістру ( перемикання клавіатури для введення великих (малих) літер). При цьому горить індикатор у правій частині клавіатури вказує на ввімкнений режим ВЕЛИКИХ літер;
Сtrl, Аlt — клавіші керування, що змінюють призначення інших клавіш (збільшують можливості маніпулювання клавіатурою);
Ноmе, Еnd — швидке переведення текстового курсору відповідно на початок рядка, кінець рядка;
РаgеUр, РаgеDоwn—прокручування тексту на розмір поточного вікна відповідно вперед і назад.
30.03. Створіть документ і виконайте наступні завдання:
1. Виправити помилки.
Інформатика, фрмент тексту, текстовиипроцессор, бйт, компютер.
2. Виправити помилки в тексті:
«За рзелуьттаами дсолідежнь одонго анлігйсьокго унвіеритсету, не має занчненя, у яокму проякду рзтошаоавні бкуви в солві. Гловоне, щоб пешра й отснаня бкуви блуи на мсіці. Інші бкуви мжотуь сілудвтаи в пвонмоу бзеадлді, все-рівно ткест чтиатьєся без порбелм. Пирчниою цогьо є те, що ми не чтиємао кжноу бувку по оркмеотсі, а все солво цліокм».
3. Відредагуйте текст і закінчить речення.
Програмиякіпризначенідлястворенняйопрацюваннятекстівназиваються ...

Інформатика 7 клас
13.03. Вивчити тему Стовпчасті та секторні діаграми. Опрацювати тему можна за посиланням https://naurok.com.ua/urok-stovpchasti-ta-sektorni-diagrami-h-ob-ekti-i-vlastivosti-stvorennya-ta-formatuvannya-stovpchastih-i-sektornih-diagram-u-seredovischi-tablichnogo-procesora-analiz-danih-27153.html
20.03. Запишіть відповіді на запитання:
1.Діаграма - це ___________________________
2. Перелічіть типи діаграм.___________________
3. Секторна діаграма будується для_____________
4. Для чого призначена легенда в діаграмі? _______
27.03. Зробити у зошиті секторну діаграму з легендою, яка відображає 1) кількість дівчат і хлопців серед загальної кількості учнів.
03.04. Перенести діаграму із зошита у середовище Microsoft Excel

Інформатика 8 клас
16.03 Тема «Параметри сторінки» - опрацювати, законспектувати (матеріал за посиланням https://narodna-osvita.com.ua/5124--17-parametri-stornki-drukuvannya-tablic.html )
19.03 Створити у Microsoft Excel таблицю «Табель успішності учнів 8 класу». Заповнити графу «ПІБ учня»
23.03 Заповнити графи «Навчальний предмет», «Оцінка»
26.03 Додати графи «Початковий рівень», «Достатній», «Середній», «Високий».
30.03 Виконати форматування таблиці згідно вимог.
02.04 Обрати тему і підготувати план учнівського проекту.

Інформатика 9 клас
16.03 Опрацювати у підручнику с.237-247, зробити конспект.
19.03 Ознайомитися з хмарними сервісами Google та заповнити таблицю «Назва сервісу – Тип онлайн-сервісу»
23.03 Ознайомитися з сервісом Google Диск. Створити у сервісі власний хмарний кабінет.
26.03 Завантажте на Google Диск одну презентацію та один текстовий файл. Відкрийте їх із хмарного сховища. Визначте, які параметри форматування змінилися.
30.03 Виконати практичне завдання номер 8 на с.247 у підручнику.
02.04 Обрати одну із запропонованих тем проектів і підготувати план проекту:
Віруси і боротьба з ними.
Кібернетика - наука про управління.
Штучний інтелект і логічне програмування.
Вплив інтернет ЗМІ на формування моральності.
Де і як можна використовувати роботів?
Історія комп'ютерного піратства і систем захисту інформації.
Війна ПК і книги.
Дисплеї, їх еволюція, напрямки розвитку.
Зорові ілюзії.
Еволюція ЕОМ
Хто володіє інформацією, той володіє світом.
Інформаційний бізнес.
Штучний інтелект і ЕОМ.
Кіберзлочинність.
Світові інформаційні війни.

Інформатика 10 клас
16.03 Опрацювати § 24 у підручнику, зробити конспект. Створіть презентацію, в якій продемонструйте порушення принаймні двох правил веб-дизайну на знайдених самостійно сайтах.
19.03 Опрацювати § 25 у підручнику, зробити конспект.
23.03 Складіть чек-лист порад розробнику сайта для пошукової оптимізації
та просування його ресурсу.
26.03 Підготувати доповіді або презентації на тему «Інформаційна безпека».
30.03 ознайомитися з Основними поняттями в області безпеки інформаційних технологій за посиланням http://konkolovich.blogspot.com/2019/09/11_4.html . Виписати основні поняття у зошит.

02.04 Обрати одну із запропонованих тем проектів і підготувати план проекту:
Віруси і боротьба з ними.
Кібернетика - наука про управління.
Штучний інтелект і логічне програмування.
Вплив інтернет ЗМІ на формування моральності.
Де і як можна використовувати роботів?
Історія комп'ютерного піратства і систем захисту інформації.
Війна ПК і книги.
Дисплеї, їх еволюція, напрямки розвитку.
Зорові ілюзії.
Еволюція ЕОМ
Хто володіє інформацією, той володіє світом.
Інформаційний бізнес.
Штучний інтелект і ЕОМ.
Кіберзлочинність.
Світові інформаційні війни.

Домашнє завдання (фізика) від Падцульди В.В. :

Фізика 7 клас
13.03 Опрацювати § 27, вправа 27 (3,4)
16.03 Підготувати учнівський проект (тему обрати на сторінці 198).
20.03 Виконати завдання для самоперевірки знань на сторінці 192 (1-10).
23.03 Опрацювати § 28, зробити конспект
27.03 Опрацювати § 29, зробити конспект
30.03 Вправа 28 (2,3), вправа 29 (3).
03.04 Повторити вивчене.

Фізика 8 клас
13.03 §25 опрацювати.26 опрацювати, зробити конспект, вивчити умовні позначення на с.138.
16.03 §26 опрацювати, зробити конспект, вивчити умовні позначення на с.138., впр 26 (4)
20.03 §27-28 опрацювати, впр 27 (1,2).
23.03 §29 опрацювати. Впр 29 (3)
27.03 §30 опрацювати. Підготувати доповідь на тему «Реостати»
30.03 § 31 опрацювати.
03.04 § 32 опрацювати. Впр.32 (2)

Фізика 9 клас
13.03 §33 опрацювати.
18.03 Вправа 33 (1-4).
19.03 Вирішити задачу:
Визначте силу гравітаційної взаємодії Землі й Місяця, якщо маса Землі становить 5,98•10(24) кг, маса Місяця 7,35•10(22) кг, а середня відстань між ними дорівнює 3,84•10(8) м.
20.03 Підготувати учнівський проект «Видатні фізики України»
25.03 Повторити §30-32.
26.03 Вирішити задачі: впр 30 № 2,3; впр 31 № 2; впр 32 № 3.
27.03 §34 опрацювати, зробити конспект.

01.04 Вправа 34 № 9.
02.04 Підготувати доповідь на тему «Абрам Йоффе».
03.04 Повторити вивчене

Фізика 10 клас
13.03 Підготувати учнівський проект на тему «Рідкі кристали, їх застосування»
18.03 §34 опрацювати, впр 34 № 3.
20.03 Підготувати презентації на теми: «Закон Бойля_Маріотта», «Закон Гей-Люссака»», «Закон Шарля».
25.03 §35 опрацювати, зробити конспект. впр 35 № 3.
27.03 Опрацювати матеріал на с.214 у підручнику.
01.04 Виконати завдання для самоперевірки знань на с.215 у підручнику.
03.04 Повторити вивчене

Домашнє завдання (географія) від Пустирьвої В.Є. :

УВАГА! ВСІ ЗАВДАННЯ РОБИТИ У ЗОШИТАХ ТА КОНТУРНИХ КАРТАХ

6 клас 

Озера, їх різноманітність за площею, походженням озерних улоговин, солоністю. Найбільші і найглибші озера земної кулі. Штучні водойми: ставки, водосховища, канали. 

Практична робота № 6 (закінчення). Позначення на контурній карті морів, проток, заток, островів; річок, озер, водоспадів.  §44. Описати (за власним планом) найближчу до школи штучну водойму.

Болота, особливості їх утворення та поширення. § 45. Скласти п’ять запитань-«чомучок» до тексту параграфа.

Льодовики – багаторічні природні скупчення льоду. Особливості утворення і поширення льодовиків.

Багаторічна мерзлота – підземне зледеніння. Утворення і поширення багаторічної мерзлоти. § 46. Позначити на контурній карті території, де поширені найбільші гірські та покривні льодовики.

7 клас.

Кліматичні пояси і типи клімату.

Практичні роботи № 11 (оцінювана). Визначення типів клімату у межах помірного кліматичного поясу Євразії за допомогою кліматичних діаграм. Повторити § 44. Творче завдання (за бажанням): спрогнозувати, які зміни клімату відбулися б в окремих частинах Євразії, якби: а) гори Гімалаї були розташовані на півночі Західносибірської низовини; б) на сході Євразії розташовувалися великі низовини; в) гори Альпи мали не широтне, а меридіональне простягання; г) Африка була розташована на такому ж віддаленні від Європи, як Австралія від Азії.

Води суходолу Євразії. Озера Євразії. § 45. Скласти письмову характеристику однієї з річок Євразії (за власним вибором) за типовим планом. Випереджальне (окремим учням): підготувати повідомлення про озера-рекордсмени Євразії.

8 КЛАС

Розділ IV. НАСЕЛЕННЯ УКРАЇНИ ТА СВІТУ (12 годин)

Тема 1. ДЕМОГРАФІЧНІ ПРОЦЕСИ ТА СТАТЕВО-ВІКОВИЙ СКЛАД НАСЕЛЕННЯ СВІТУ ТА УКРАЇНИ (3 години)

Кількість населення в світі та Україні. Чинники, що впливають на кількість населення: природний рух. Зміна кількості населення в світі та Україні. § 43. Виконати практичне завдання до параграфу. Скласти схему «Родовід моєї родини».

Статевовіковий склад населення світу й України. Тривалість життя населення. Регіональні відмінності демографічних процесів. Дослідження П.Чубинського. Демографічна політика.

Практична робота №11 (оцінювана). Аналіз статево-вікових пірамід України та окремих країн світу. § 44. Виконати практичне завдання до параграфу.

9 КЛАС

Тема 6. ВИРОБНИЦТВО ХАРЧОВИХ ПРОДУКТІВ, НАПОЇВ (2 години)

§ 34. Чинники розміщення підприємств, що виробляють харчові продукти. Харчова промисловість в Україні. Особливості технологій та чинники розміщення підприємств буряко-цукрового, олійного, маслосироробного, плодоовочеконсервного, рибного, хлібопекарного, макаронного, борошномельного, круп’яного, кондитерського, пивоварного, виноробного виробництв, розливу безалкогольних напоїв, мінеральних вод. Виробництво харчових продуктів у своєму регіоні.

Дослідження. Українські та імпортні продукти в споживчому кошику вашої родини

10 КЛАС

ТЕМА. Канада

Місце країни у світі та регіоні. Основні чинники, що визначають місце країни в міжнародному поділі праці. Система розселення. Українська діаспора в Канаді. Особливості сучасного розвитку країни. Домінуючі складові третинного сектору. Виробництва, що визначають міжнародну спеціалізацію країни. Характерні риси просторової організації. Зовнішні економічні зв’язки. Міжнародні зв’язки України з Канадою

Практична робота № 6

Тема: Порівняльна характеристика машинобудування США, Канади та Бразилії

Практична робота № 6

Мета: охарактеризувати та порівняти машинобудування США, Канади та Бразилії.

Завдання

1. Знайдіть додаткову інформацію про галузі машинобудування, що отримали розвиток у перелічених країнах.

2. Порівняйте спектр та обсяги промислового виробництва продукції машинобудування.

3. Зробіть відповідні висновки.

Орієнтовні теми для досліджень

1. Форми територіальної організації новітніх видів промислового виробництва в США.

2. Економічна взаємодія вздовж державного кордону між Мексикою та США.

3. Складники підприємницького успіху української діаспори в Канаді та США.

Інформація для проведення дослідження з обраних тем:

www.ucc.ca/ — Конгрес українців Канади;

ukraineappeal.ucc.ca/ — звернення українців Канади;

bwt.cbp.gov/index.html — СВР Border Wait Times (онлайн-інформація про можливості перетину кордонів між Мексикою, США та Канадою);

Запитання, завдання та вправи для визначення рівня результативності навчально-пізнавальної діяльності учнів

1. Наведіть приклади країн Америки, що належать до різних форм державного правління та устрою, різних типів за рівнем економічного розвитку.

2. Проаналізуйте особливості утворення й географічного розміщення найбільших мегаполісів регіону.

3. Назвіть природні явища й об’єкти, які заважають розвитку транспорту окремих регіонів Америки.

4. Поясніть розміщення основних сільськогосподарських районів регіону. Назвіть види експортної сільськогосподарської продукції.

5. За допомогою додаткових джерел інформації складіть туристичний маршрут однією з країн регіону (на вибір).

6. Назвіть найбільш економічно відсталі країни регіону та визначте причини нерівномірності економічного розвитку субрегіонів Америки.

7. Поясніть роль і місце США в соціально-економічному розвитку регіону.

8. Назвіть найбільші ТНК регіону. Як вони впливають на розвиток економіки, на прикладі конкретних країн?

9. Наведіть приклади промислових виробництв і послуг, що визначають міжнародну спеціалізацію країн Америки.

10. Спроектуйте вплив сучасних демографічних процесів на працересурсний потенціал США, Канади або Бразилії (на вибір).

11. Складіть комплексну економіко-географічну характеристику однієї з країн регіону.

12. Охарактеризуйте та порівняйте структуру експорту й імпорту товарів і послуг США, Канади чи Бразилії з однією з країн світу.

13. Поясніть доцільність використання досвіду США та Канади, потенціалу української діаспори в цих країнах у реформуванні економіки в Україні.

14. Укажіть позитивні та негативні економічні й екологічні наслідки глобалізації в Бразилії.

Домашнє завдання від Соловйової О.О. :

Хімія 10 клас - § 26(опрацювати) завдання № 194. 197. 

Хімія 9 клас - § 30(опрацювати),29(поворити) завдання№221,222,223..

Хімія 8 клас - §26, 32(опрацювати), завдання № 253-256.

Хімія 7 клас - §24(опраювати) , §23(повторити),завдання №1,2 після §24.

Основи здоров'я 5 клас - §26(прочитати і відповісти на питання в кінці § )

Основи здоров'я 6 клас - §27(прочитати і відповісти на питання в кінці § )

Основи здоров'я 7 клас - §26(прочитати і відповісти на питання в кінці § )

Основи здоров'я 8 клас - §26(прочитати і відповісти на питання в кінці § )

Основи здоров'я 9 клас - §24(прочитати і відповісти на питання в кінці § )

Домашнє завдання від Хруслової О.П. :

Біологія 6 клас домашнє завдання

§ 45-47 виконати завдання 1-4

Різноманітність рослин

Біологія 7 клас

§ 48-49 виконати завдання 1.3

Біологія 8 клас

§ 53-55 виконати завдання 2.4

Біологія 9 клас

Еволюція органічного світу.

§ 51-52

Біологія 10 клас

По підручнику Задорожнього 

§ 71-75

Природознавство 5 клас

Організм і його властивості. Клітинна будова організмів.

§ 36-38 

Домашнє завдання від Чумак С.В. :

Математика 5 клас

§ 40, 41 опрацювати

№ 1384, 1385, 1386, 1387, 1390, 1392, 1396, 1397, 1399, 1400, 1402, 1406, 1407, 1408, 1409, 1410, 1412, 1439, 1441, 1444, 1446, 1447, 1440, 1442, 1445 виконати

Математика 6 клас

 § 49, 50 опрацювати

№ 1361, 1363, 1365, 1364, 1365, 1371, 1372, 1374, 1377, 1416, 1420, 1422, 1423, 1425, 1426, 1431, 1433, 1438, 1440, 1448 виконати

Завдання для перевірки знань № 9 ст.250

Алгебра 7 клас

§ 25, 26, 27 опрацювати

№ 946, 949, 951, 977, 981, 982, 986, 992, 1006, 1009, 1011, 1013 виконати

Геометрія 7 клас

§ 23, 24, 25 опрацювати, зробити конспект, вивчити правила

№ 623, 624, 625, 626, 629, 641, 642, 644, 646, 647, 657, 658, 659, 661 виконати

Алгебра 8 клас

§ 22, 23 опрацювати

№ 835, 837, 840, 845, 862, 864, 866, 868, 869, 872 виконати

Геометрія 8 клас

§ 23, 24, 25 опрацювати, зробити конспект, вивчити формули

№ 850, 853, 857, 859, 869, 882, 885, 886, 889, 908, 910, 912, 914 виконати

Алгебра 9 клас

§ 23, опрацювати

№ 812, 813, 814, 816, 821, 823, 826 виконати

Завдання для перевірки знань ст. 189

Геометрія 9 клас

§ 9,10,11 опрацювати, зробити конспект

№ 297, 299, 300, 304, 305, 329, 330, 333, 334, 337, 338, 369, 370, 371 виконати

Алгебра та початки аналізу 10 клас

§ 17, 18 опрацювати

№ 628, 629, 632, 635, 639, 640, 642, 648, 655, 657, 666, 668, 670, 679, 680 виконати

Геометрія 10 клас

§ 36 опрацювати

№ 1316, 1317, 1318, 1320, 1323, 1327, 1332, 1335, 1336, 1343 виконати.

 Домашнє завдання для 1 класу

23.03.

Я досліджую світ опрацювати в підручнику  ст.. 58-59, в зошиті зробити завдання відповідно теми книжки.

Математика в підручнику   опрацювати ст..90, виконати завдання з підручника № 3,4,5,6 в зошит.,   виконати завдання в друкованому зошиті 36

Навчання грамоти   прочитати в підручнику ст..66-67 , виконати завдання в зошиті  ст..57-60

24.03

Математика опрацювати в підручнику ст..91, виконати завдання с підручника № 2,3 4,5 в зошиті,  виконати завдання в друкованому зошиті 37

Навчання грамоти   прочитати в підручнику ст..68-69, виконати завдання в друкованому зошиті ст.. 61-62

25.03

Навчання грамоти прочитати в підручнику ст..70-71, виконати завдання в друкованому зошиті  ст.. 63-64

Математика опрацювати в підручнику ст..92, виконати завдання з підручника № 3,4 в зошиті,  виконати завдання в друкованому зошиті ст..38

26.03

Я досліджую світ опрацювати в підручнику ст..59-61, в зошиті зробити завдання відповідно теми книжки

27.03

Навчання грамоти виконати завдання в друкованому зошиті   ст.. 3-5 я дружу зі словом

Математика  опрацювати в підручнику ст..93, виконати завдання в друкованому зошиті зошит ст.. 39

 Домашнє завдання для 3 класу

Понеділок (23.03.)

Математика: с.137 № 887(усно) – ділення двоцифрового числа на одноцифрове (39 : 3) , № 890- розв'язати рівняння; №896 -розв'язати

задачу; № 895 –обчислити вирази

Літ.чит.:  весна в творах дитячих письменників – читати с.81 – 84 «Перлинка»

Природознавство: опрацювати статтю «Червона книга України» с.131 - 134

Вівторок (24.03.)

Укр. мова: с.154, вправа 376 – усно; вправа 378 – письмово ( скласти казку про двох хвальків)

Математика: с.138 № 898 - ділення виду 72 : 3, 50 : 2( усно) ,№ 904-обчислити ; № 901, 906 -розв'язати задачі

Літ. чит. Вірші, які не мають кінця. Акровірші – читати с. 67 «Перлинка»

Природознавство: опрацювати статтю «Заповідники. Ботанічні сади.» -с.134 -138,відповідати на запитання

Середа (25 .03.)

Укр. мова: с.155, вправа 380 –списати, розкриваючи дужки; с156, вправа385 – виконати за умовою; с. 156 –запитання для повторення

Математика:с. 139 № 907 – обчислити; № 909,910 -розв'язати задачі; с.140 № 915 –знайти периметр трикутника

Літ. чит.: П. Воронько «Важучі кетяги краси» -виразно читати с.82 – 83 «Перлинка»

Основи здоров'я: с.112 -116- опрацювати статтю «Сам собі рятувальник»

Четвер(26.03.)

Рос. мова: с.133, упр.265 –устно, с.134 Упр. 267 –составить рассказ по рисунку( письменно); Упр.268 –читать; Упр.270 –выучить наизусть

П'ятниця ( 27. 03.)

Укр. мова:  с.157 вправа 388, 389 –усно; с.158 вправа 391 - виконати за умовою

Математика: перевірка ділення і множення.Ділення виду 64 : 16, 125 : 25. С.140 №916 – ознайомитись з теоретичним матеріалом; № 917, 918 – обчислити; № 919, 923 -розв'язати задачі

Рос. мова : с.136. Упр.271 , 272 – устно; Упр.275, 276 – письменно

Літ. чит.: О. Копиленко «Розбишака Чив» -читати с.129 – 131

 Домашнє завдання для 4 класу

Понеділок 23.03

Укр. Мова – с. 154 -155, розглянути таблицю, правило. Впр. 303, 304.

Математика – с. 140- 141,  877, 878,879, 880, 881.

Літературне читання - Урок позакласного читання.Читати байки Л. Глібова

Російська мова – с. 150, правило, упр. 311 – устно, упр. 312, 315

.Образотворче мистецство – Ознайомлення з художніми традиціями рідного краю. « Український рушничок»

Вівторок 24. 03

Укр. Мова – с. 156 – 158, впр. 306, 308, вивчити правило с. 156- 158.

Математика – с. 141-142, 885, 886, 887, 881, 892.

Літературне читання – с.100 – 102, виразно читати

Основи здоров’я – с. 110- 113.

Середа 25.03

Літературне читання – с. 103 – 106, виразно читати.

Математика – с.142 – 143, 893, 894, 895, 896, 897, 898,901.

Природознавство – с. 134 – 138 читати.

Російська мова с. 152- 153, упр. 317, 318 – устно, 319.

« Я у світі» - с. 111 – 112.

Четвер 26. 03

Природознавство –Навчальний проєкт «Чому ліси називають  « легенями планети?»»

Трудове навчання – Вишивання « Червона квітка»

П’ятниця 27.03

Укр. Мова – с. 158 – 160, впр. 310, 311, 313.

Математика – с. 144 – 145, 903, 904, 905, 906.

Літературне читання – с.107 -108,» На уроці» - вивчити напам’ять.

Домашнє завдання (англійська мова) від Цвяшко М.В. :

4 клас

Впр. 1-2 с.89

Впр. 2-3 с.92

Рекомендація: виконувати завдання вибірково,

з урахуванням власних сил та умінь.

5 клас

Впр. 1-5 с.177-179

Впр. 1-2 с.180-181

Вивч. слова с.185, 187

Впр. 1-6 с. 184-186

Рекомендація: виконувати завдання вибірково,

з урахуванням власних сил та умінь.

6 клас

Вивчити назви визначних місць

Впр. 2-4 с.128-129

Впр. 3-4 с.131-132

Впр. 1 с.133

Впр. 2-3 с.134

Рекомендація: виконувати завдання вибірково,

з урахуванням власних сил та умінь.

7 клас

Вивч. слова с.149,

Впр. 1-2 с.148-149

Впр 1 с.152

Впр. 1-4 с.179-182

Рекомендація: виконувати завдання вибірково,

з урахуванням власних сил та умінь.

8 клас

Вивч. слова с 186,188,197

Впр. 2-5 с.185-188

Впр. 1-4 с.189-191

Впр. 8,1 с.198-199

Рекомендація: виконувати завдання вибірково,

з урахуванням власних сил та умінь.

9 клас

Впр. 10-11 с.197-198

Впр. 9-10-11 с.204-206

Вивч. слова с.201

Рекомендація: виконувати завдання вибірково,

з урахуванням власних сил та умінь.

Не забувайте про підготовку до ДПА!!!!!!!!

10 клас «Спорт»

Вивч. слова с.198,202,210

Впр. 3-4 с.198-200

Впр. 5-6-7 с.207-209

Рекомендація: виконувати завдання вибірково,

з урахуванням власних сил та умінь.

Не забувайте про підготовку до ЗНО!!!!!!!!

Домашнє завдання від Курдкювої Л.М. :