Домашнє завдання від Гончаренко Н.В. :

18.05.2020

1. 9 клас  українська мова

             Повторення вивченого, п. 29-31, вправа 398, 401 (Б)

2. 9 клас українська література

Марко Вовчок. «Інститутка». Образи персонажів – людей із народу та панночки. Скласти характеристику образів.

3.  8 клас українська мова

            Повторення. Вправа 390, 391 (все виконати в зошиті)

4. 10 клас українська мова  

П. 61-62. Вправа 1, 2, 3, 5

5.  8 клас українська література

Валентин Чемерис. «Вітька + Галя, або Повість про перше кохання». Характеристика образів Вітька Горобця, Федька Котигорошка й Галі Козачок. Виразно читати – с.235- 250, відповідати на питання № 1-7.

6.  8 клас  мистецтво

Краса природи та «король вальсу»

(Скласти тези статті підручника). Створити пейзаж у реалістичній манері «Дорогий для серця куточок»

19.05.2020

1. 9 клас українська мова

Контрольна робота, с.183-184

 2. 9 клас   мистецтво

          Мистецтво в діалозі культур. Українці у світі (с.198-200). Повторити тему «Екранні мистецтва». Скласти питання до мистецької вікторини.

3. 10 клас українська мова  

Контрольне есе. (Вправа 6)

4. 8 клас українська мова

            Повторення. Вправа 392, 394 (все виконати в зошиті)

5. 8 клас «Харківщинознавство»

Культура Харківщини першої половини ХХ ст.

Опрацювати параграф підручника, відповідати на питання.

6. 6 клас  «Українознавство»

Узагальнення за темою «Україна та українці у світі». Повторити вивчене. Навести приклади.

7. 9 клас Ф/к «Шкільна риторика».

Парадокс як виражальний засіб риторики. (Ознайомитися з інформацією)

21.05.2020

1. 7 клас   образотворче мистецтво

Дизайн-проект. Створення фірмового стилю школи (продовження).

Макети предметів (зошит, щоденник, одяг, чашка тощо) з оздобленням елементами фірмового стилю (колір, шрифт, логотип). Презентація проектів.

2. 7 клас Ф/к «Шкільна риторика».

Офіційно-діловий та конфесійний стилі, їх жанри.

Дібрати приклади жанрів.

3. 10 клас індивідуальні заняття з української мови.

Складнопідрядні речення з підрядними  обставинними умови. Дібрати 5 складнопідрядних речень з підрядними  обставинними умови. Накреслити схеми.

22.05.2020

1. 9 клас українська література

Марко Вовчок. «Інститутка». Написати твір на тему «Антикріпосницька спрямованість повісті Марка Вовчка "Інститутка""

2. 5 клас   образотворче мистецтво

Циркове мистецтво. Афіша цирку.

3. 5 клас  «Українознавство»

Анна Ярославна, Юрій Дрогобич

                Підготувати повідомлення (на вибір).

4. 6 клас   образотворче мистецтво

Жанри об’єднуються. Матеріали за вибором.

Моя країна - Україна. Декоративне панно (коллаж)

5.  8 клас українська література

Позакласне читання. Юрій Винничук «Легенди Львова». Прочитати, скласти план.

6.     8 клас Ф/к шкільна риторика.

Риторика в Києво-Могилянській академії

           Підготувати повідомлення за матеріалами інформації Internet.

7.   9 клас «Харківщинознавство»

             Розділ ІІІ. Населення і господарство свого району.

Складання проекту «Мій край в ХХІ столітті». Мій рідний край – перлина Харківщини. (завершення роботи, презентація)

Домашнє завдання (фізика) від Падцульди В.В. :

Завдання на період з 11 по 22 травня

Фізика

7 клас

1. Опрацювати §30-31 у підручнику, зробити конспект (додатковий матеріал за темами у закріплених файлах та за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=CMkR8vVjzZs

https://www.youtube.com/watch?v=B8INsmB4Ez4

1. Розв’язати задачі:

А)Яку роботу необхідно виконати, щоб підняти мішок цукру масою 50 кг на висоту 3 м?

Б) Яку роботу потрібно виконати, щоб витягти з колодязя глибиною 10 м відро з водою масою 12 кг?

В) Яку потужність розвиває моторчик механічної іграшки, якщо за 1 хв він виконує роботу 60 Дж?

1. Опрацювати §32 у підручнику, зробити конспект (додатковий матеріал за темою у закріплених файлах та за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=_anvCRWx2do

2. Розв’язати задачу:

Тіло масою 2 кг підняте над землею на висоту 10 м. Визначте повну механічну енергію тіла на цій висоті.

1. Пройти тестування за посиланням: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=494906

8 клас

1. Опрацювати і зробити конспект §36-37. Вправа 37 (завдання 4)

2. Розв’язати задачу:

Скільки часу тривав електроліз, якщо на електроді за сили струму 20 А виділилось 20 г нікелю

1. Виконати самостійну роботу за посиланням: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=313408

2. Опрацювати §38.

Додатково:

Підготувати проект (доповідь, повідомлення, презентацію, реферат) на одну з тем:

«Як був винайдений громовідвід»

«Вплив електричного струму на організм людини»

«Електросмог навколо нас»

9клас

1. Опрацювати §38, зробити конспект.

2. Опрацювати §39, зробити конспект.

Додатково: підготувати коротку розповідь про Віктора Михайловича Глушкова (український вчений)

1. Виконати тест за посиланням: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=960892

10 клас

1. Опрацювати §41-42, зробити конспект.

2. Пройти тест за посиланням: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=404509

Додатково: підготувати доповідь на тему: «Майкл Фарадей – видатний англійський фізик».

Домашнє завдання (інформатика) від Падцульди В.В. :

Завдання на період з 11 по 22 травня

Інформатика

5 клас

1. Опрацювати тему «Знайомство з Word» (тема у закріплених файлах).

2. Виписати основні поняття з теми.

3. Після опрацювання теми пройти тестування за посиланням: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=114103

(успішне виконання тесту можливе тільки після ознайомлення з матеріалом, тож не лінуйтеся і прочитайте)

6 клас

1. Опрацювати тему «Комп’ютерні мережі: пошук в Інтернеті» (тема у закріплених файлах)

2. Виписати основні поняття з теми у зошит, виконати завдання в кінці теми.

3. Після опрацювання теми пройти тестування за посиланням: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=943654

(успішне виконання тесту можливе тільки після ознайомлення з матеріалом, тож не лінуйтеся і прочитайте)

7 клас

1. Опрацювати тему «Безпечний інтернет» (весь теоретичний матеріал (відео, інфографіка, конспект) у закріплених файлах).

2. Виписати основні поняття з теми у зошит.

3. Після опрацювання теми пройти тестування за посиланням: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=816041

(успішне виконання тесту можливе тільки після ознайомлення з матеріалом, тож не лінуйтеся і прочитайте)

Додатково:

Cтворити презентацію (доповідь, повідомлення, реферат) на тему

• «Інтернет залежність»

• «Інтернет: добро чи зло?»

• «Злочини в Інтернет»

• «Як захистити себе в Інтернеті?»

•        «Хакери: хто вони?»

• «Все про спам»

8 клас

1. Опрацювати тему «Комп’ютерні віруси та антивірусні програми» (для ознайомлення з темою пропоную переглянути тему і презентацію у закріплених файлах).

2. Виписати основні поняття з теми у зошит.

3. Пройти тестування за посиланням:  https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=970674

4. Підготувати перезентацію (доповідь, повідомлення, реферат) на тему:

«Найвідоміші комп’ютерні віруси»

9 клас

1. Опрацювати тему: «Призначення й структура мережі Інтернет. Служби Інтернету. Всесвітня павутина. Адресація в Інтернеті» (матеріал теми у закріплених файлах)

2. Виписати основні поняття з теми у зошит.

3. Після опрацювання теми пройти тестування за посиланням: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=445507

(успішно скласти тест можливо тільки після опрацювання теми, тож не лінуйтесь і прочитайте матеріал)

Додатково:

Підготувати доповідь (презентацію) на одну з тем:

«Білл Гейтс», «Стів Джобс», «Джуліан Ассанж».

10 клас

1. Опрацювати тему «Види сайтів. Структура сайту» (матеріал у закріплених файлах).

2. Виписати основні поняття з теми у зошит.

3. Після опрацювання теми пройти тестування за посиланням: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=268340

(успішне виконання тесту можливе тільки після ознайомлення з матеріалом, тож не лінуйтеся і прочитайте)

Додатково:

Підготувати доповідь (презентацію) на одну з тем:

«Білл Гейтс», «Стів Джобс», «Джуліан Ассанж».

Домашнє завдання від Чумак С.В. :

Математика 5 клас Завдання на два тижні

№ 1649, 1652, 1653, 1655, 1657, 1659, 1662, 1666, 1667, 1672 виконати

Математика 6 клас Завдання на два тижні

№ 134, 171, 172, 173, 202, 203, 233, 286, 301, 302 виконати

Алгебра 7 клас Завдання на два тижні

№ 621, 622, 627, 631, 632, 637, 639, 640, 646, 649, 655 виконати

Геометрія 7 клас Завдання на два тижні

№ 60, 61, 66, 69, 74, 75, 78, 80 виконати

Алгебра  8 клас Завдання на два тижні

№ 400, 401, 411, 421, 432, 441, 448, 460 виконати

Завдання для перевірки знань ст. 231 виконати

Геометрія 8 клас Завдання на два тижні

Виконати додаток 1 ст. 192 - 194

Алгебра 9 клас Завдання на два тижні

Завдання для перевірки знань ст. 235, та на ст.. 246-247 виконати

Геометрія 9 клас Завдання на два тижні

               Виконати   № 697, 703, 704, 705, 707, 709, 713

Алгебра та початки аналізу 10 клас

№ 45, 80, 81, 126, 290, 316, 412, 463 виконати

Геометрія 10 клас

№ 784, 786, 819, 857, 892, 930, 967, 969 виконати.

 Домашнє завдання для 1 класу

18.05

Я досліджую світ опрацювати ст. 92-93, виконати завдання в друкованому зошиті.

Математика опрацювати ст..110 , виконати завдання в зошит № 2,3,5, виконати завдання в друкованому зошиті ст..56.

Навчання грамоти опрацювати ст.. 112-115 в книжці, виконати завдання в друкованому зошиті ст..42-45

19.05

Математика самостійна робота в книжці ст..111 завдання № 1-7, 8-9 усно.Виконати завдання в друкованому зошиті ст..57

Навчання грамоти опрацювати ст..116-117 в книжці, виконати завдання в друкованому зошиті ст..46-47

20.05

Навчання грамоти опрацювати ст..118-122 в книжці, виконати завдання в друкованому зошиті ст..48-51

Математика опрацювати ст..112-114, виконати завдання в зошит № 2,3,7,8,9,14,19,20,22. виконати завдання в друкованому зошиті ст..58-59

 22.05

Навчання грамоти виконати завдання в друкованому зошиті ст..52-53. Перевірити техніку читання , за хвилину в 1 класі дитина повинна читати 30-40  слів. 

Математика опрацювати ст.115-116 в книжці, виконати завдання в зошит № 23, 24, 28,29,34,36,37,38,39, виконати завдання в друкованому зошиті 60-61

 Домашнє завдання для 3 класу

Понеділок (18. 05.)

Математика: с.167 №1108-усно ; № 1109, 1110,1113 -письмово

Літ. чит. : Г. Бойко «Отакий у мене ніс» - читати с. 162 - 166

Природознавство : опрацювати статтю «Шкіра. Як берегти шкіру» с.157 – 159,зошит

Образотворче мист – во : На арені цирку (Урок33)

Вівторок (19.05.)

Укр. мова: с. 180 - 182, впр. 450 ( усно) впр. 453, 456 -письмово

Математика: с. 168,№ 1115 – усно ; № 1118 ( у стовпчик), 1119 ( у стовпчик), 1121  

Літ. чит. М.Носов «Витівники» -читати  с.166 - 168

Природознавство: опрацювати статтю « Органи чуття. Гігієна органів чуття» с.159 – 162, зошит 

Середа ( 20. 05.)

Укр. мова: с. 182 - 183, впр.457 – за умовою

Математика: Контрольна робота

Літ. чит. А. Ліндгрен «Малий і Карлсон, що живе на даху»

Основи здоров'я  виконання проекту  «Здоровим бути модно»( малюнок, плакат –на вибір)

Четвер (21.05.)

Рос. мова: с.168, Упр.332 – письменно

П'ятниця ( 22. 05.)

Укр. мова: Контрольна робота.  Диктант

Математика : с.166, № 1124,1125,1127 -письмово

Літ. чит.: П.Глазовий «Найкоротша пісня»,с. 107 ( «Перлинка»)

Рос. мова: с. 169, Упр. 334

Я у світі : читати с.142 – 145,відповідати на запитання

Домашнє завдання для 4 класу:

Понеділок 18.05

Укр. Мова – с. 172, впр.339, с. 174, впр. 344.

Математика – с. 163- 164 , N1051 –розглянути, N1052 – виконати в стовпчик , задачі 1054, 1058.

Рос. Мова –Проверочная работа. Работа с литературнім текстом.

Прочитай текст

Проталина

Увидела Сорока первую проталину – тёмное пятнышко на белом снегу.
 – Моя! – крикнула. – Моя проталина, раз я первая её увидела!
 На проталине семена, жучки-паучки копошатся, бабочка-лимонница лежит на боку – отогревается. У Сороки глаза разбежались, уж и клюв разинула, да откуда ни возьмись Грач.
 – Здр-расте, уже явилась! Зимой по вороньим помойкам шастала, а теперь на мою проталину! Некрасиво!
 – Это почему же она твоя? – застрекотала Сорока. – Я первая увидала!
 – Ты увидала, – гаркнул Грач, – а я о ней всю зиму мечтал. За тыщу вёрст к ней торопился! Ради неё тёплые края покинул. Где проталины, там и мы, грачи. Моя проталина!
 – Что он тут каркает! – затарахтела Сорока. – Всю зиму на юге грелся-нежился, ел-пил, что хотел, а вернулся – проталину ему без очереди подавай! А я всю зиму мёрзла, с помойки на свалку металась, вместо воды снег глотала и вот, чуть живая, слабая, высмотрела наконец проталину, так и ту отнимают. Ты, Грач, как вижу, только на вид тёмный, а сам себе на уме. Кыш с проталины, пока в темя не клюнула!
 Прилетел на шум Жаворонок, огляделся, прислушался и защебетал:
 – Весна, солнце, небо ясное, а вы ссоритесь. И где – на моей проталине! Не омрачайте мне радость встречи с ней. Я жажду песен!
 Сорока и Грач только крыльями всплеснули:
 – Почему же она твоя? Наша это проталина, мы нашли. Сорока всю зиму её ждала, все глаза проглядела. А я, может, так торопился к ней с юга, что чуть крылья в пути не вывихнул.
 – А я родился на ней! – пискнул Жаворонок. – Если поискать, так тут ещё и скорлупки от яичка, из которого я вылупился, можно найти! Вспомню, бывало, зимой на чужбине гнездо родное – и петь неохота. А сейчас песня так и рвётся из клюва – даже язык дрожит.
 Вспрыгнул Жаворонок на кочку, глаза прижмурил, горлышко у него задрожало – и полилась песня, как весенний ручеёк: зазвенела, забулькала, зажурчала.
 Сорока и Грач клювы разинули – заслушались.
 Им-то никогда так не спеть, горло у них не то, только и могут, что стрекотать да каркать.

Долго бы, наверное, слушали, разомлев на вешнем солнышке, да дрогнула вдруг под ногами земля, вспучилась бугорком и рассыпалась.
 И выглянул Крот – зашмыгал носом.
 – Никак, я прямо в проталину угодил? Так и есть: земля мягкая, тёплая, снега нет. И пахнет... Уф! Весной, что ли ча, пахнет? Весна, что ли ча, у вас наверху?
 – Весна, весна, землерой! – сварливо закричала Сорока.
 – Знал, куда угодить! – подозрительно буркнул Грач. – Хоть и слепой...
 – Тебе-то зачем наша проталина? – проскрипел Жаворонок.
 Крот принюхался к Грачу, Сороке, к Жаворонку – глазами-то он худо видит! – чихнул и говорит:
 – Ничего мне от вас не надо. И проталина ваша мне не нужна. Вот землю вытолкну из норы и – назад. Потому что, чую, погано у вас. Ссоритесь, чуть не дерётесь. Да ещё и светло, сухо, воздух свежий. Не то что у меня в подземелье: темно, сыро, затхло. Благодать! Ещё и весна у вас тут какая-то...
 – Как ты можешь так говорить? – ужаснулся Жаворонок. – Да знаешь ли ты, землерой, что такое весна!
 – Не знаю и знать не хочу! – фыркнул Крот. – Не нужна мне никакая весна, у меня под землёй круглый год одинаково.
 – Весной проталины появляются, – мечтательно сказали Сорока, Жаворонок и Грач.
 – А на проталинах скандалы начинаются, – снова фыркнул Крот. – А ради чего? Проталина как проталина.
 – Не скажи! – подскочила Сорока. – А семена? А жуки? А ростки зелёные? Всю зиму без витаминов.
 – Посидеть, походить, размяться! – гаркнул Грач. – Носом в тёплой земле порыться!
 – А петь-то как над проталинами хорошо! – взвился Жаворонок. – Сколько в поле проталин – столько в небе и жаворонков! И все поют! Нет весной ничего лучше проталины.
 – А чего тогда спорите? – не понял Крот. – Жаворонок хочет петь – пусть поёт. Грач хочет маршировать – пусть марширует.
 – Правильно! – сказала Сорока. – А я пока семенами и жуками займусь...
 Тут снова начались крики и перебранка.
 А пока кричали и ссорились, в поле новые проталины появились.
 Разлетелись птицы по ним весну встречать. Песни петь, в тёплой земле порыться, червячка заморить.
 – Пора и мне! – Крот сказал. И провалился туда, где ни весны, ни проталин, ни солнца и ни луны, ни ветра и ни дождя. И где даже спорить не с кем. Где всегда тепло и тихо.

                                                                                       Н.И. Сладков  (661 слово)

Поразмышляй над вопросами. Отметь ответы, выполни задания.

1. Определи жанр произведения

2. сказка

3. легенда

4. рассказ

2. Почему Сорока считала проталину своей?

1. Она её первая увидела.

2. Она её ждала.

3. Она на ней жила.

3. Почему Грач считал проталину своей?

1. Он её первый увидел.

2. Он о ней мечтал всю зиму.

3. Он увидел много насекомых.

4. Почему Жаворонок считал проталину своей?

1. Он её первый увидел.

2. Он заметил много жучков-паучков.

3. Он здесь родился.

5. Зачем появился на проталинке Крот?

1. порадоваться приходу весны

2. встретить друзей

3. вытолкнуть землю из норы

6. Какая пословица точнее всего выражает основную мысль этого произведения?

1. Две кошки в мешке дружбы не заведут

2. Маленькая дружба лучше большой ссоры

3. Где лад, там и клад

7. О чём спорили птицы? Запиши ответ. ________________________________________________________

 __________________________________________________________________________________________

8. Чему и как радовался Жаворонок? Запиши ответ.______________________________________________

__________________________________________________________________________________________

9. Сколько в поле жаворонков? Найди ответ в тексте и запиши.____________________________________

10. Выбери утверждения, которые даны в этом тексте.

1. Весной проталины появляются.

2. Сколько в поле проталин – столько в небе и жаворонков.

3. Весной птицы спорят.

4. Весной крот вылезает из-под земли.

5. А петь-то как над проталинами хорошо!

11. Что важное сказал автор?

1. Весной тает снег.

2. Весной прилетают птицы.

3. Весной появляются проталины.

4. Весной спорят птицы.

5. Всё живое радуется весне.

12. Определи главную мысль сказки. Запиши.____________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Літературне читання – с. 166 -168- виразно читати.

Образотворче мистецтво – « Декоративна шпаківня», « Диво – дзвіночки».Квілінг.

Вівторок 19.05

Укр. Мова – с.175 176, впр. 346, 348,с. 176 «Запитання і завдання для повторення» - розглянути!!!

Математика – с. 165 N1060 – по діям, 1064 – рівняння, спочатку виконати дію в дужках, потім – розв’ язуємо рівняння. 1065.Задача 1071.

Літературне читання – с. 169 -176, читати.

Основи здоров’я – с. 128 – 131, зошит – за темою.

Середа 20. 05

Літературне читання – Перевірна робота « Навички читання вголос»

Математика – с.164 N 1077, 1078 – по діям! 1079 – склади й розв’яжи рівняння.

Рос. Мова – с. 183 – 184, упр. 384, 385 – устно. Упр. 386, 387 – письменно.

Природознавство – с.167- 169, навчальний проєкт- розглянути.

«Я у світі» - с. 129 -131, читати.

Четвер 21. 05

Природознавство – с. 170 -172- читати.

Трудове навчання – Виготовлення композиції « Національний костюм»

П’ятниця 22.05

Укр. Мова – Диктант. https://youtu.be/IIRF2clVdz4

Математика – с. 168 1087- розглянути, N 1088, 1091, задача 1090

Літературне читання -  с. 176 -179, читати.

Домашнє завдання (англійська мова) від Цвяшко М.В. :

1 клас
Переглядати навчальне відео за темою «Дні тижня»,
«Школа», повторювати букви.

Англійська мова
2 клас
Повторювати вивчені слова за зошитом.
Переглядати навчальне відео за темами «пори року»,
«погода».

Англійська мова
3 клас
Повторювати вивчені слова за словником, вчити нові
за темою та з текстів для читання.
Впр. 1 стор. 124- записати слова до словника, вчити
їх.
Впр. 2 стор. 124- прочитати текст з’єднати уривки
тексту з малюнками.(1а, 2с…- зразок виконання).
Впр. 1 стор. 126- прочитати текст, з’єднати уривки
тексту з малюнками.(1а, 2с…- зразок виконання).
Впр. 2 стор. 127- запитання з’єднати з відповідями
(1а, 2с…- зразок виконання).
Для тих, хто ще не виконав - вчимо розповідь для к/р
з говоріння. Будь-яка тема, 5-7 речень. Знімаєте вашу
розповідь на відео та відправляєте мені на Viber.
Виконують усі!!!!!!!!

Англійська мова
4 клас
Повторювати вивчені слова за словником, вчити нові
за темою та з текстів для читання.
Впр. 2 с.112- прочитати текст, з’єднати уривки тексту
з малюнками.(1а, 2с…- зразок виконання).
Згадуємо неправильні дієслова-с. 139-141.
Впр. 3 с.116 – заповнити табличку (дивитися на с.
139-141.), вчити неправильні дієслова, з’єднати їх з
малюнками. (1а, 2с…- зразок виконання).
Для тих, хто ще не виконав - вчимо розповідь для к/р
з говоріння. Будь-яка тема, 5-7 речень. Знімаєте вашу
розповідь на відео та відправляєте мені на Viber.
Виконують усі!!!!!!!!

Англійська мова
5 клас
Повторювати вивчені слова за словником, вчити нові
за темою та з текстів для читання.
Стор. 225 - записати слова до словника, вчити їх.
Впр. 1 с.224 – скласти 5 речень про свої літні
канікули.
Зразок:
I can see places of interest during my summer holidays.
(те, що підкреслено - залишаємо у кожному реченні).
Впр. 2 с.224-225 прочитати.
Впр. 3 с. 226 – дати відповіді на запитання.
Для тих, хто ще не виконав - вчимо розповідь для к/р
з говоріння, пишемо лист другу про святкування
Великодня у вашій родині та відправляєте мені на
Viber.
Виконують усі!!!!!!!!

Англійська мова 6 клас
Повторювати вивчені слова за словником, вчити нові
за темою та з текстів для читання.
Впр. 1 с.143- читати та дати відповіді на запитання.
Вчити неправильні дієслова за табличкою у
підручнику.
Для тих, хто ще не виконав - вчимо розповідь для к/р
з говоріння, пишемо лист другу про святкування
Великодня у вашій родині та відправляєте мені на
Viber.
Виконують усі!!!!!!!!

Англійська мова 7 клас
Повторювати вивчені слова за словником, вчити нові
за темою та з текстів для читання.
Вчити неправильні дієслова за табличкою у
підручнику.
Для тих, хто ще не виконав - вчимо розповідь для к/р
з говоріння, пишемо лист другу про святкування
Великодня у вашій родині та відправляєте мені на
Viber.
Виконують усі!!!!!!!

Англійська мова
8 клас
Повторювати вивчені слова за словником, вчити нові
за темою та з текстів для читання.
Впр. 2а с. 223-224- прочитати листи, написати
власний за зразком.
Впр. 1 с. 225- прочитати, з’єднати з малюнками.
(1а, 2с…- зразок виконання).
Впр. 4 с. 225-226- з’єднати назви з текстами.
(1а, 2с…- зразок виконання).
Вчити неправильні дієслова за табличкою у
підручнику.
Для тих, хто ще не виконав - вчимо розповідь для к/р
з говоріння, пишемо лист другу про святкування
Великодня у вашій родині та відправляєте мені на
Viber.
Виконують усі!!!!!!!!

Англійська мова
9 клас
Повторювати вивчені слова за словником, вчити нові
за темою та з текстів для читання.
Вчити неправильні дієслова за табличкою у
підручнику.
Впр. 2 с. 55-57- прочитати текст, виписати та вивчити
нові слова, доповнити речення інформацією з тексту.
Впр. 3 с. 104-105- прочитати текст, виписати та
вивчити нові слова.
Для тих, хто ще не виконав - вчимо розповідь для к/р
з говоріння, пишемо лист другу про святкування
Великодня у вашій родині та відправляєте мені на
Viber.
Виконують усі!!!!!!!!

Англійська мова
10 клас
Повторювати вивчені слова за словником, вчити нові
за темою.
Впр. 5, 7 с.228-229 - прочитати текст.
Впр. 6 с.228- дати відповіді на запитання.
Впр. 8 с. 229-230 – прочитати текст, з’єднати
твердження із статтями конституції.
(1а, 2с…- зразок виконання).
Стор. 231- записати слова до словника, вчити їх.
Впр. 1-2 с. 232-233.
Вчити неправильні дієслова за табличкою у
підручнику.
Для тих, хто ще не виконав - вчимо розповідь для к/р
з говоріння, пишемо лист другу про святкування
Великодня у вашій родині та відправляєте мені на
Viber.

Домашнє завдання від Кофанової Д.В .(зарубіжна література) :

      5 клас

13/05 Туве Янсон   Капелюх  чарівника. 

Д/з: читати,переказувати, скласти план.

18/05 Туве Янсон   Капелюх  чарівника Персонажі твору

Д/з : описати пригоди Мумі-тролів.

20/05 Підготувати презентацію на тему : У колі добрих друзів( по  вивченим творам)                         

                                        6 клас

13/05 Астрід Лінгрен. Міо,мій Міо.

 Д/з: читати,переказувати, скласти план.

18/05 Міхаель А Г Енде Джим Ґудзик і машиніст Лукас.

 Д/з: читати,переказувати, скласти план.

20/05 Крістіне Нестлінгер Конрад,або  Дитина з бляшанки

Д/з: читати,переказувати, скласти план.

                                        7 клас

13/05 Коло читання підлітків у різних країнах.

Д/з: Змістове повідомлення,або презентація.

18/05Позакласне читання .К.Воннегут Брехня.

 Д/з: читати,переказувати, скласти план.

20/05 Світова новела. Сучасна література.

Д/з: Змістове повідомлення,або презентація.

                                                8клас

13/05 Барбара Космовська .Буба: мертвий  сезон .Ідея поваги і любові до людини.

 Д/з : написати повідомлення ,  читання,відповідати на питання

14/05 Література 20-21 ст.

Д/з : Презентація

20/05 позакласне читання Дж .Чосер  Контерберійські оповідання

 Д/з: читати,переказувати, скласти план

21/05 У пошуках себе  і високого польоту

Д/з : Презентація.

                                                     9 клас

14/05 Гарпер Лі  Убити пересмішника.

 Д/з: читати,переказувати, скласти план

18/05 Ерік Вольф Сігел. Історія одного кохання

Д/з: читати,переказувати, скласти план

21/05 Література 20-21 ст. Життя, історія , культура

Д/з : Презентація

Домашнє завдання від Кофанової Д.В .(російська мова):

                                                           5 класс

13/05  Предложения с однородными  членами .

Д/з : * 66  , упр. 293, 295,296

.Заполнить теоретическую тетрадь. 

14/05 Предложения с однородными  членами .

Д/з: *67,упр.задания І – VІІ стр,272,273 Заполнить теоретическую тетрадь

20/05 Значение и  интонация сложного предложения.

Д/з : *67, 298,299,300. Заполнить теоретическую тетрадь

21/05  Самодиктант

Д/з: стр 261 ,упр285.

                                                           6 класс

13/05 Указательные местоимения 

Д/з: составить  10 предложений . Заполнить теоретическую тетрадь.

14/05 Самостоятельная работа.

Д/з:  Подобрать по 2 примера  к каждому виду местоимений и составить с ними предложения( всего : 18 предложений )

20/05,21/05 .Сжатое изложение текста художественного стиля.

Д/з: самостоятельно  подобрать художественный текст ,составить к нему план  и написать

сжатое изложение его. Заполнить теоретическую тетрадь.

                                                       7 класс

14/05 Сочинение Как я, обычно, делаю уроки.

Д/з : написать сочинение, употребив служебные части речи

18/05 .Сжатое изложение текста художественного стиля.

Д/з: самостоятельно  подобрать художественный текст ,составить к нему план  и написать

сжатое изложение его.

21/05 Сочинение Трудно или легко  делать добро?

 Д/з : написать сочинение, употребив служебные части речи Заполнить теоретическую тетрадь.

                                                    8 класс

13/05 Чтение молча.

Д/з : упр 393, стр 245

14/05  Развитие речи.Диалог.

Д/з: составить диалог на тему: Спортивные игры. Заполнить теоретическую тетрадь.

  20/05 Самостоятельная работа

Д/з:  упр.389.390 стр242

21/05  Повторение Обособленные члены

Д/з : упр.388, Заполнить теоретическую тетрадь. 391.

Домашнє завдання від Курдкювої Л.М. :

Завдання для здобувачів освіти на період карантину

з 18.05.2020 по 22.05.2020р.