Завдання на період карантину з 21.04 по 24.14.2020

Домашнє завдання від Гончаренко Н.В. :

21.04.2020

1. 9 клас українська мова

             П. 31 (вивчити), вправа 379 (усно),   380 (усно), 381, 387 (письмово)

 2. 9 клас   мистецтво

          Збереження мистецьких надбань: бібліотеки (підручник с.186-191). Переглянути презентацію, відео про відомі світові бібліотеки.        

3. 10 клас українська мова  

Паралельні закінчення іменників чоловічого роду давального відмінка, іменників знахідного відмінка; місцевого відмінка однини і множини.

П. 52-53 (вивчити п. 3,4,6, записати приклади), вправа 7 (1,2)      

4. 8 клас українська мова

       П. 35 (вивчити). Відокремлені обставини. Вправа 356 (усно), вивчити умови відокремлення обставин, 357 (письмово), 363 (письмово)

5. 8 клас «Харківщинознавство»

             Культурний розвиток Слобожанщини.

 Опрацювати параграф підручника, скласти план, відповідати на питання.

6. 6 клас  «Українознавство»

Києво-Могилянська академія – міжнародний освітній центр.

7. 9 клас Ф/к «Шкільна риторика». Вправи з виразного читання віршованих і прозових текстів.

23.04.2020

1. 7 клас   образотворче мистецтво

Живий простір. Міський дизайн. Колажно-графічна композиція. Створення єдиного за стилем міського простору «Вулиця мого міста»

2. 7 клас Ф/к «Шкільна риторика».

Типи, стилі і жанри мовлення. Розповідь, опис, роздум (міркування) як основні типи мовлення. (Повторити)

3. 10 клас індивідуальні заняття з української мови.

Складнопідрядні речення з підрядними обставинними часу і місця. Дібрати 6 складнопідрядних речень з підрядними обставинними часу (3) і місця (3). Накреслити схеми.

24.04.2020

1. 9 клас українська література

                Пантелеймон Куліш. Роман «Чорна рада». Походження його назви. Історична основа й авторська уява, романтичність стилю. Динамічний інтригуючий сюжет. Читати роман «Чорна рада».

2. 5 клас   образотворче мистецтво

Садово-паркове мистецтво.

Композиція «Парк»

3. 5 клас  «Українознавство»

Українська діаспора (культурні, економічні, політичні взаємозв’язки та взаємовпливи)                Ознайомитися з інформацією в інтернеті.

4. 6 клас   образотворче мистецтво

              Фреска і вітраж.

Імітація фрески (акварель, зразок – дивитися у підручнику за даною темою).

5.  8 клас українська література

Юрій Винничук. «Місце для дракона». Повість-казка про сучасний світ, у якому й досі живуть «драконячі закони». Підручник – с.187-192, читати , переказувати, скласти план прочитаного тексту.

6.     8 клас Ф/к «Шкільна риторика».

Видатні вітчизняні ритори (Георгій, Митрополит Ілларіон)

Переглянути презентацію.

7.   9 клас «Харківщинознавство»

             Розділ ІІ. Господарство області.

Господарська діяльність і екологічні умови життя

 Підручник (прочитати текст параграфа, скласти план, відповідати на питання).

Домашнє завдання від Пустирьової В.Є.:

Законспектувати презентацію в робочому зошиті. Дати письмову відповідь на  запитання розміщені в кінці презентації.

6 клас

Тема: Складові біосфери, особливості їх поширення на земній кулі

Завдання

1. Опрацювати текст підручника, використовуючи аудіолекцію https://www.youtube.com/watch?v=J-Spgc3sehQ&list=PLqylDwKxNg6NqsjJHL-l47tH03B8csLNU&index=54 або презентацію https://www.youtube.com/watch?v=0Ex4rSRoYac
2. Дайте усну відповідь на запитання після параграфу
3. Проект «Зародження життя на Землі» (за бажанням).

Тема: Грунтовий покрив земної кулі. Людина і біосфера

1. Опрацювати текст підручника, використовуючи відеоурок за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=SWq_5aosFXQ
2.  Дайте письмову відповідь на запитання після параграфу – дівчатка на запитання №4, хлопчики – на запитання №6.

7 клас

Законспектувати презентацію в робочому зошиті. Дати письмову відповідь на  запитання розміщені в кінці презентації.

Тема: Зміна природи материка Євразії людиною. Найвідоміші об’єкти, віднесені до Світової спадщини ЮНЕСКО

1. Опрацювати текст підручника та відеоурок https://www.youtube.com/watch?v=7gqGj1NHFT8
2. За матеріалами відеоуроку та матеріалів Світової спадщини ЮНЕСКО https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%BA_%D0%BE%D0%B1%27%D1%94%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D1%81%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D0%9D%D0%95%D0%A1%D0%9A%D0%9E_%D0%B2_%D0%84%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D1%96 оформити проект про один із природних об’єктів спадщини ЮНЕСКО в межах Євразії

Тема: Населення Євразії

1. Опрацювати текст підручника параграф та відеоурок https://www.youtube.com/watch?v=RjQ96lS45_c&t=209s
2. Проблемне запитання: «Які чинники зумовили нерівномірне розміщення населення на території материка Євразія?»
3. Пройти тести на платформі Всеосвіта.

Тема «Євразія» - всі теми, починаючи з уроку 41 до уроку 53 - http://video.novashkola.ua/7-klas/geografiya-7-klas/urok-41/

8 клас

Тема: «Етноси. Найпоширеніші мовні сім’ї. Однонаціональні та багатонаціональні країни»
1. Пройдіть підсумковий тест з теми «Розселення» за посиланням https://forms.gle/xsd2RtGw9efDWyFA8 
2. Опрацюйте відповідний параграф  підручника та опорні схеми за посиланням https://drive.google.com/open?id=1eYJxzC65Wjlq6nT98fUoY0PEdAPQi9ll 
3. Перегляньте відео про національний та етнічний склад населення світу до 4 хв. 33 с. https://www.youtube.com/watch?v=gbZ-XZva8Fs
4. Випишіть визначення: етнографія, етнос, нація, народ, народність, етнічна нація, національність, виявіть відповідність- хто ми українці?

-замалюйте схему,

- країни за національним складом;

- таблиця Найпоширеніші мови, мовні сім'ї;

- виписати етнографічні групи українського етносу;

- розгляньте карту Національні меншини, потрібно знати які меншини та де вони живуть.

5. Складіть зв’язну розповідь, використавши отримані слова: понад, населення, 90%, одна, Ісландія, Ірландія, Японія, нації, незначна, країна. Про який тип країн від національного складу йшлося у вашій розповіді.

9 клас

Тема : « Транспорт»

 Шановні дев’ятикласники, пропоную вам виконати  наступні завдання:
1. Ознайомтесь з матеріалом підручника
2. Усно попрацюйте над запитаннями і завданнями в кінці параграфів.
3. Перегляньте відео та презентації до уроку

9 клас, тема "Транспорт світу",  https://drive.google.com/file/d/1frumiPacvk8Q5VM3mMdNUeI-J1ykG5l6/view?usp=sharing

4. Інформацію з презентацій законспектувати в робочий зошит.

   Відповіді на запитання надіслати вчителю.   

Успіхів вам, шановні учні! Сподіваюся, що ви отримали нові знання і задоволення від такої роботи! 

Повторити тему «Туризм та його види. Міжнародний туризм»

9 клас – Тема: Туризм та його види. Міжнародний туризм

https://drive.google.com/file/d/1qbq0Hjuprz3oswVuRTvSYb_kWZUfO_CN/view?usp=sharing

10 клас

Тема: ​ Особливості господарства Африки.

Опрацювати  відповідний § 41. Позначити на контурній карті Африки основних районів видобування нафти, залізних, мідних та алюмінієвих руд, центрів їх переробки (збагачення), основних транспортних магістралей та портів експортування

Скласти таблицю «Характеристика вторинного сектору»

 Галузь господарства             Країни            Основна продукція

Провести дослідження:

1. Ангола: успішний розвиток після війни. (виконують: Лєвий Д., Ашуєва А.);
2. Вплив колдоніального минулого на сучасну міжнародну спеціалізацію та просторову структуру господарства країн Тропічної Африки (виконують Оробей Д., Горюн О.)

Скласти туристичний маршрут для ознайомлення з найбільш видатними природними об’єктами Африки (робити у вигляді слайд-шоу) Виконує Воробйов В.

ПІДГОТУВАТИСЯ ДО КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ

Про країни
Бразилія - https://drive.google.com/file/d/1Rps1tGXcYdSg-8mkOo1CM7AdObyQx95q/view?usp=sharing
Канада - https://drive.google.com/file/d/1RieDr4Xet5yGggPLiJUkaXM4IhUxodTd/view?usp=sharing
США - https://drive.google.com/file/d/1PXAgFKtA-0mts7WRZgSzcAWtE80zuI5Q/view?usp=sharing

Домашнє завдання (зарубіжна література) від Кофанової Д.В. :

5 клас

06/04  Аліса в Країні Див»

Д/з : дати характеристику персонажам (письмово )

08/04 Аліса в Країні Див»

Д/з: особливості мови твору-виписати художні засоби ( епітети, порівняння і т.д.)

13/04 Цвєтаєва М.І.

Д/з : написати повідомлення про поетесу

15/04  Книга в червоній палітурці. Цвєтаєва М.І.

Д/з  :виразне читання,відповідати на питання до вірша.

22/04 Сила творчої  уяви

Д/з: написати твір по цій темі,або зробити презентацію.

                                                  6 клас

   08/04 Позакласне читання О.Генрі Вождь червоношкірих.

Д/з: читати,переказувати, скласти план.

13/04 Д.Родарі Листівки з видами міст. 

Д/з : написати повідомлення про письменника, виразне читання,відповідати на питання до вірша.

15/04 Поетичне бачення світу

 Д/з: написати твір по цій темі,або зробити презентацію.

22/04 Рей Дуглас Бредбері. Усмішка.

 Д/з : написати повідомлення про письменника,  читання,відповідати на питання

                                                  7 клас

08/04 Р.Акутагава. Павутинка.

Д/з : написати  філософський  зміст твору .Підтекст. Описати  художні образи новели.

13/04  Чому вчить новела Акутагави. Павутинка.

Д/з:  написати твір.

15/04 А.Азімов .Фах.

Д/з : зміст, скласти план,відповідати на питання.

22/04  А.Азімов .Фах.

Д/з:  образ Джорджа Плейтена( написати)

                                  8 клас

  08/04 Мольєр Міщанин-шляхтич

Д/з Засоби комічного( привести приклади з тексту)

09/04  Бароко і класицизм .Презентація.

15/04 А.деСент-Екзюпері .Маленький принц.

 Д/з : зміст, скласти план,відповідати на питання.

16/04 А.деСент-Екзюпері .Маленький принц

Д/з:Дати характеристику художнім образам притчі.

22/ 04 А.деСент-Екзюпері .Маленький принц. Філософський зміст.

Д/з: відповідати на питання до притчі

 23/ 04 А.деСент-Екзюпері .Маленький принц

Д/з : написати твір  за притчею.

                                                      9 клас

09/04 Шолом-Алейхем Тев*є-молочар.Образна система твору.

Д/з: дати характеристику образів.Презентація.

13/04 Позакласне читання  К.Майкл Морпурго. Бойовий кінь

Д/з: зміст, презентація .

16/04 М.Булгаков  Собаче серце.

Д/з:  життєвий і творчий шлях письменника , презентація, зміст твору.

 23/04 М.Булгаков  Собаче серце.

Д/з: метафора соціальних експериментів революційної доби ( написати).

Домашнє завдання (російська мова) від Кофанової Д.В. :

Русский     язык                             

 5 класс

Произношение и правописание –тся-ться- в глаголах.

Д/з :§53,54,55,упр248,250,246,251,254.

Наречие

Д/з :§56,упр.255,256,257,258.

6 класс

Склонение количественных числительных

Д/з : просклонять10 кол.числительных.Заполнить теоретическую тетрадь.

Склонение порядковых числительных

Д/з : просклонять10  порядк.числительных.Заполнить теоретическую тетрадь

 7 класс

Употребление предлогов

Д/з :Выписать текст с предлогами, заполнить теоретическую тетрадь

Написание предлогов

  Д/з : \Составить таблицу примеров написания всех видов предлога(слитно,раздельно)

  8 класс

Самодиктант

Д/з : подобрать любой текст не менее 250 слов и записать

Обособленные обстоятельства

Д/з :§52-54,упр.340,344,345,346.

Домашнє завдання (фізика) від Падцульди В.В. :

Фізика завдання на період з 06.04 до 24.04

7 клас

1) Виконати самостійну роботу за темою «Взаємодія тіл. Сила» (самостійна робота у вайбер-чаті)

2) Опрацювати § 22, зробити конспект, виконати вправу 22 (3 завдання). Розв’язати задачі:

1. Який тиск створюється на диван на якому сидить Чукчо , якщо диван давить на підлогу з силою 1000 Н і площа його поверхні 95х 265 (см)?

2. Розрахувати тиск, який чинить бетонна плита маса якої 800 кг,  а площа опори 2м2.

3. Станок на якому працює, стікаючи третім потом, сивий дідусь Гриша має  вагу 11000 Н і площу опори - 2,5 м2. Визнач тиск станка на фундамент.

3) Опрацювати § 23, зробити конспект.

4) Опрацювати § 24, зробити конспект. Розв’язати задачу:

Обчисліть тиск води на дно однієї з найглибших морських западин,

глибина якої дорівнює 10900 м.

5) Опрацювати § 25-26, зробити конспект.

(Нагадую, що густину деяких речовин можна дізнатися з таблиці у кінці підручника).

Усі питання у вайбер.

8 клас

1. Опрацювати і зробити конспект §27. Вправа 27 (завдання 2)

Задача:

Через спіраль електроплитки за 10 хв пройшло 1500 Кл електрики. Яка сила струму в спіралі?

1. 2) Опрацювати і зробити конспект §28. Вправа 28 (завдання 3)

Задача:

Визначте напругу на ділянці кола, якщо при проходженні по ньому заряду в 15 Кл була здійснена робота 6 кДж.

1. Опрацювати і зробити конспект §29.

Задача:

При напрузі 220 В сила струму в спіралі електроплити дорівнює 5 А. Визначте опір спіралі.

1. Опрацювати і зробити конспект §30. Вправа 30 (завдання 2)

Задача:

Обчисліть опір алюмінієвого дроту довжиною 80 см і площею поперечного перерізу 0,4 мм2.

1. Опрацювати і зробити конспект §31. Вправа 31 (завдання 2)

Задача:

Резистори, опори яких 2 і 3 Ом, з’єднані послідовно й підключені до джерела постійної напруги 15 В. Яким є опір цієї ділянки кола?

6) Опрацювати і зробити конспект §32.

9 клас

1) Виконати тестові завдання на повторення (завдання у  вайбер-чаті)

2) Виконати самостійну роботу за темою «Застосування законів Ньютона» (завдання у вайбер-чаті)

3) Опрацювати §34, зробити конспект. Перенести у зошит таблицю на с.216.

4) Опрацювати §35, зробити конспект. Перенести у зошит таблицю на с.221.

5) Після опрацювання §35 виконати тест «Рух тіла під дією кількох сил» (тест у вайбер-чаті).

10 клас

1. Опрацювати §36, зробити конспект. Вправа 36 (завдання 1).Відповісти на запитання:

1. Наведіть приклади передачі енергії способом теплопровідності.

2. Які тіла мають найбільшу теплопровідність? Чому?

3. Наведіть приклади передачі енергії способом конвекції.

4. Які тіла — темні чи світлі — краще випромінюють тепло? Які краще поглинають?

1. Після опрацювання параграфу виконати тест «Внутрішня енергія і способи її зміни» (тест у вайбер-чаті).

2. Опрацювати §37, зробити конспект.

3. Опрацювати §38, зробити конспект. Розв’язати задачу:

На скільки змінилась внутрішня енергія газу, який виконав роботу 50 кДж, коли отримав кількість теплоти 85 кДж? (Підсказка: формула для обчислень ∆U = Q – А)

1. Опрацювати §39, зробити конспект.

2. Підготувати доповідь на одну з тем: «Екологічні проблеми використання теплових двигунів», «Внесок Саді Карно у розвиток фізики», «Рудольф Клаузіс і його праці», «Історія англійського фізика Вільяма Томсона».

Домашнє завдання (інформатика) від Падцульди В.В. :

Інформатика завдання на період з 06.04 до 24.04

5 клас

1. «Складові комп’ютера»

Записати у зошит і вивчити:

Комп'ютер – це електронний пристрій, призначений для опрацювання даних різного типу. Термін «комп'ютер»  походить від латинського слова computo – лічу, обчислюю.

Можна виділити основні пристрої, тобто такі, без яких комп’ютер працювати не може:

1) системний блок;

2) монітор;

3) миша;

4) клавіатура.

Виконати завдання по даній темі (мультимедійні додатки завдань у вайбер-чаті).

1. Повторити тему «Інформація»

Виконати завдання по даній темі (мультимедійні додатки завдань у вайбер-чаті).

6 клас

1. Виконати вправу: Об’єкт “Мій сусід по парті” (детальна інформація щодо виконання завдання у вайбер-чаті).

2. Виконати тест (питання тесту у вайбер-чаті).

3. Виконати завдання на відповідність (мультимедійні додатки у вайбер-чаті)

4. Розгадати кросворд (кросворд у вайбер-чаті).

7 клас

1. Встановити відповідність між терміном і означенням (детальніша інформація і всі медіа-файли у вайбер-чаті).

2. Виконати тест (завдання тесту прикріплені у вайбер-чаті)

3. Розгадати кросворд (кросворд і питання у вайбер-чаті)

4. Відпрацювати навички друку на клавіатурному тренажері за посиланням  https://www.ratatype.ua/typing-test/ (зробити скріншот результату і відправити мені)

8 клас

1) Опрацювати тему «Види і складові ПК» за посиланням https://sites.google.com/site/infoforchildren/home/teoreticnij-material/skladovi-komp-utera

2) Після опрацювання теми виконати тест (питання до тесту у вайбер-чаті)

3) Виконати Практичну роботу  «Онлайн-перекладачі» (умови та завдання до практичної роботи у вайбер-чаті)

4) Відпрацювати навички друку на клавіатурному тренажері за посиланням  https://www.ratatype.ua/typing-test/ (зробити скріншот  або фото результату і відправити мені)

9 клас

1. Опрацювати тему «Хмарні сервіси» та зробити конспект за посиланням https://drive.google.com/file/d/1ZLsyeZLffbLhvytJnYWfaZ7vSy66jPyO/view

2. Виконати практичну роботу «Хмарні сервіси» (умови і завдання до практичної роботи у вайбер-чаті)

3. 2) Відпрацювати навички друку на клавіатурному тренажері за посиланням  https://www.ratatype.ua/typing-test/ (зробити скріншот  або фото результату і відправити мені)

10 клас

1. Опрацювати і зробити конспект теми «Проблеми інформаційної безпеки» (с.32-39). Посилання на підручник: https://drive.google.com/file/d/1AaSWI3Tz4HecI-un4SS3Zd7MpfStpr0E/view

2. Після опрацювання теми пройти тест за посиланням: http://interactive.ranok.com.ua/theme/contentview/pdrychniki/nformatika-rven-standarty-pdrychnik-dlya-10-11-klasy-zakladv-zagalno-seredno-osvti-bondarenko-o-o-lastovetskiyi-v-v-pilipchyk-o-p-shestopalov-a/9055-rozdl-1-nformatsyin-tehnolog-y-sysplstv/test-5-problemi-nformatsyino-bezpeki
    Зробити фото або скріншот результату тесту і відправити мені.

3. Виконати практичну роботу «Хмарні технології у навчанні» (умови і завдання до практичної роботи у вайбер-чаті)

4. Відпрацювати навички друку на клавіатурному тренажері за посиланням  https://www.ratatype.ua/typing-test/ (зробити скріншот  або фото результату і відправити мені)

Додатково. Написати есе із запропонованих тем на вибір: «Вплив інформаційних технологій на життя людей з обмеженими фізичними можливостями», «Інформаційні технології», «Нанотехнології в медицині».

Домашнє завдання (географія) від Пустирьвої В.Є. :

Домашнє завдання у VIBER-ЧАТАХ!!!

Домашнє завдання від Чумак С.В. :

Завдання на два тижні

Математика 5 клас

§42 опрацювати, № 1499, 1501, 1503, 1507, 1512, 1517, 1520, 1526, 1535 виконати

§ 43 опрацювати, № 1549, 1550, 1553, 1554, 1558, 1559, 1563, 1564,1570, 1571 виконати

§ 44 опрацювати, № 1582, 1583, 1587, 1588, 1589, 1590, 1594, 1598, 1601, 1602 виконати

Математика 6 клас

§ 51, 52, 53, 54  опрацювати

№ 1464, 1467, 1470, 1473, 1481, 1482, 1484, 1493, 1494, 1497, 1499, 1502, 1504, 1507, 1508, 1511, 1520, 1521, 1531, 1540, 1541, 1543, 1548, 1551 виконати

Алгебра 7 клас

§ 28, 29 опрацювати  № 1031, 1032, 1035, 1038, 1040, 1058, 1059, 1060, 1062  виконати

Геометрія 7 клас

§ 26, 27 опрацювати, зробити конспект, вивчити правила

№ 674, 676, 680, 684, 686, 692, 700, 721, 723, 724,730, 742 виконати

Алгебра  8 клас

Завдання для перевірки знань ст. 197 -198 виконати

§ 24 опрацювати, № 892, 893, 894, 897, 902, 905 виконати

§ 25 опрацювати, № 931, 932, 934, 936, 938, 942 виконати

Геометрія 8 клас

§ 26 опрацювати, зробити конспект, вивчити формули

№  941, 943, 945, 947, 953, 955 957 виконати

Домашня самостійна робота № 5 виконати

Завдання для перевірки знань ст.. 182-183 виконати 

Алгебра 9 клас

§ 21, опрацювати  № 896, 898, 900, 905, 913 виконати

§ 22, опрацювати  № 931, 934, 935, 940 виконати

§ 23, опрацювати  № 958, 960, 962, 965, 970 виконати

Геометрія 9 клас

§ 12, 13 опрацювати, зробити конспект № 395, 399, 404, 405, 407, 422 виконати

Алгебра та початки аналізу 10 клас

§ 19 опрацювати №  693, 695, 697, 701, 704, 709 виконати

Самостійна робота № 4 ст. 133, виконати

Самостійна робота № 5 ст. 151-152, виконати

Геометрія 10 клас

§ 37 опрацювати № 1354, 1356, 1357, 1359, 1362, 1364 виконати.

Самостійна робота № 9 ст. 278, виконати

 Домашнє завдання для 1 класу

21.04.

Я досліджую світ опрацювати ст.. в книжці 74-77

Математика опрацювати ст..99 в книжці, виконати завдання № 7 в зошит, виконати завдання в друкованому зошиті ст..45

Навчання грамоти опрацювати ст..86-87 в книжці, виконати завдання в друкованому зошиті с.18-19

22.04.

Навчання грамоти опрацювати ст..88-89 в книжці , виконати завдання в друкованому зошиті с.20-21

Математика опрацював ти ст.. 100 в книжці, виконати завдання № 6 в зошит , виконати завдання в друкованому зошиті ст..46

23.04

Я досліджую світ виконати завдання в друкованому зошиті відповідно теми книжки

24.04

Я досліджую світ опрацювати ст..78-79 в книжці

Навчання грамоти опрацювати ст.. 90-91 в книжці

Математика опрацювати ст..101 в книжці, виконати завдання № 3,4,6, виконати завдання в друкованому зошиті ст..47

 Домашнє завдання для 2 класу

Укр.мова: с.126, впр.6,8(усно),10.Читання:с.122-12

Математика:с.127-130, *860, 864,865, 868,869,874,875,877, 883,884, вивчити таблицю множення і ділення на 8.

Я досл. Світ: с.113-118, с. 54-55(у зошиті),

Дизайн і технології: с 117(Я досліджую світ),виготовити мишку.

Мистецтво:прослухати А. Дворак"Слов'янські танці".

Мистецтво( малювання): створити транспортний засіб (аплікація)

 Домашнє завдання для 3 класу

Вівторок (21.04.)

Укр. мова с. 164 вправа 409 ( 1), с. 165 вправа 414 – за умовою

Математика: с.149, № 986 - розв'язування рівнянь, у яких один з компонентів – вираз;  № 987 - розв'язати задачу (один спосіб)

Літ. чит. Г. Демченко «Лелеки» - с. 149 – 151 -читати

Природознавство: опрацювати статтю «Опора тіла і рух» - с. 144 -146

Середа (22 .04.)

Укр. мова: Контрольна робота. Списування.(с. 166 вправа 416 –списати текст, дібравши заголовок – на окремому листочку)

Математика: с. 150,№ 993 - розв'язати рівняння; № 995 - розв'язати задачу

Літ. чит  В. Чухліб «Равлик» - с. 151 – 153 – читати і переказувати

Основи здоров'я: опрацювати статтю «Самооцінка характеру» - с.121 - 123

Четвер (23.04.)

Рос. мова: с.149 -151, Упр.300, 302 ( устно) ; Упр. 301 - письменно

Труд. навч. Декорування писанок ( урок 28 – 29 – на вибір)

П'ятниця ( 24. 04.)

Укр. мова:  Урок розвитку мовлення. Творення казки. Чарівні казки..(урок 15)

Математика с. 151 № 999( 1ст.); № 1002 ;

Рос. мова : с.152. Упр.305 – прочитать, ответить на вопросы ( с.153 – 154)- обвести карандашом правильный ответ ( аудирование)

Літ. чит.: Д. Чередниченко «Хлопчик Івасик і дідусь Тарасик» С. 153 -156 –читати, відповідати на запитання

Я у світі: . с.129- 135 – читати, відповідати на запитання

 инструкцию по изготовлению ромашки. Используйте упр. 335, 336.

Образотворче мистецтво – краса рідного краю «Садки цвітуть»

Вівторок 14. 04

Укр. Мова – Урок розвитку мовлення (Урок 16) Розповідь з обґрунтуваннями власной думки «Мій улюблений телевізійний проєкт» Зверніть увагу! Слово проєкт пишеться з  є.

Математика – с.148 – 149 N 929 – розглянути.930 – виконати в стовпчик, задача 931.

Літературне читання – с. 116 -120, дати відповіді на питання с. 120.

Основи здоров’я – с.118 – підсумкові завдання.

Середа 15.04

Літературне читання – с.122 – 126 читати, питання після тексту.

Математика – с. 149 Задача 935, N 936 – розглянути, 937- в стовпчик.938 – скласти і розв’язати рівняння.

Російська мова – устно упр. 341, 342, прочитать рассказ «Навестила», Упр. 344, 346- списать, вставить пропущенные буквы.

Природознавство – с. 147- 151 читати

 « Я у світі» - с. 115 – 116. Подорож до Великої Британії. Інтернет.

Четвер  16.04

Природознавство – с. 147 – 151, зошит – за темою

Трудове навчання – Колаж. Виготовлення композиції «Пори року»

П’ятниця 17. 04

Укр. Мова – с. 164 впр. 321, 322, с. 164- усно запитання і завдання для повторення

Математика – с. 150  розглянути множення іменованих чисел на двоцифрові числа, розглянути N 943, 944 – спочатку перетворити іменовані числа, потім – виконати множення в стовпчик! Задачі 945, 946.

Літературне читання – с. 126 – 129 – читати.

Доипшнє завдання для 4 класу:

План роботи учнів 4 класу під час карантину з 21. 04 по 24. 04

Вівторок 21.04

Укр. Мова – Контрольна робота з теми « Дієслово»

Запитання 1

1.  Що таке дієслово?

варіанти відповідей

Це частина мови, що виражає ознаку предмета і відповідає на питання який? яке? яка? які?

Це частина мови, що називає предмет і відповідає на питання хто? що?

Це частина мови, що означає дію предмета і відповідає на питання що робити? що робив? що буде робити?

Це частина мови, що означає кількість предметів і порядок їх при лічбі і відповідає на питання який? котрий?

Запитання 2

2. Обери НЕПРАВИЛЬНЕ твердження...

варіанти відповідей

Дієслово - це частина мови, що вказує на дію предмета

Дієслово не вказує на час, особу, число, якщо стоїть в неозначеній формі.

Неозначена форма дієслова - це змінна частина мови

Запитання 3

3. Обери речення з дієсловами неозначеної  форми:

варіанти відповідей

З садів лунали співи солов’їв...

Сіло пташеня матері на спину, вчепилося ніжками і дзьобиком за пір’я.

Це він зустрічає сонечко.

Вовків боятися - у ліс не ходити

Запитання 4

4. В якому порядку за часом стоять дієслова: 

лікує, лікуватиме, лікував?

варіанти відповідей

теперішній, минулий, майбутній

минулий, майбутній, теперішній

майбутній, теперішній , минулий

теперішній, майбутній, минулий

Запитання 5

5. Щоб визначити букву, яку потрібно писати в особовому закінченні, треба поставити слово:

варіанти відповідей

у другу особу однини

у першу особу множини

у третю особу множини

у третю особу однини

Запитання 6

6. Визнач, у якій групі дієслова вжито в 2-й особі однини:

варіанти відповідей

співаю, дивлюсь, милуюсь

чорніють, блукають, думають

малюєш, ходиш, вмієш

пишете, дихаєте, дружите

Запитання 7

7.Обери рядок, у якому записані закінчення дієслів теперішнього часу 3-ї особи множини:

варіанти відповідей

- ете, - єте, - ите, - їте

- уть, - ють, - ать, - ять

- емо, - ємо, - имо,- їмо

- еш, - єш, - иш, - їш

Запитання 8

8. Дієслова минулого часу НЕ ЗМІНЮЮТЬСЯ за ...

варіанти відповідей

родами

особами

числами

Запитання 9

9. Позначте речення з дієсловом минулого часу:

варіанти відповідей

Після мелодій Моцарта на кризі утворилися сніжинки

Тоді Лукаш прийде сюди, на зелений город, і заграє.

Послухай, як струмок дзвенить, як гомонить ліщина.

З тобою всюди кожну мить говорить Україна.

Запитання 10

10. Весняним ранком я прокидаюся і дивлюся у вікно. Сонце весело визирає з-за хмаринки і привітно всміхається мені.

( 2 відповіді)

У реченнях дієслова ужиті в:

варіанти відповідей

неозначеній формі                                             

теперішньому часі ,1 особи однини

теперішньому часі, 2 особи однини                        

теперішньому часі, 3 особи однини

Запитання 11

11. Визнач час дієслів в реченні:

Коли почує: хтось грає.

варіанти відповідей

майбутній, минулий

минулий, теперішній,

теперішній, майбутній

майбутній, теперішній

Запитання 12

12. Вкажи речення, у якому присудок виражено дієсловом майбутнього часу в множині:

варіанти відповідей

Радісно засвітило весняне сонечко.

Набубнявіють на деревах бруньки.

На стежки вибігають веселі струмочки.

Скоро прокинеться від зимового сну ліс.

Запитання 13

13. Познач рядок, в якому дієслова з НЕ написані правильно:

варіанти відповідей

не зустрічатися, не бачитися, ненавидіти

несміятися, не ловитися, не журитися

небачитися, ненадіятися, невибачатися

Запитання 14

14. Оберіть речення з однорідними присудками:

варіанти відповідей

Замерехтіли, заіскрилися зорі в глибокому небі.

Так гарно було навкруги!

Падають сніжинки на сонну землю.

Українська мова - одна з найбагатших мов світу.

Математика – с.151 – 152, N 952- розглянути,  953- письмово, дії виконати в стовпчик!!!, задачі 955, 956.

Літературне читання – Урок позакласного читання с.3 – 10 читати, виконати завдання  «Дай відповіді на запитання і виконай завдання»

Основи здоров’я – робота в зошиті с.48 -53.

Середа 22.04

Літературне читання – с.129 -133 читати.Дати відповіді на питання с. 133

Математика – с.152 розглянути множення на трицифрове число. N960 множення виконати в стовпчик, 961 –записати вираз, дії виконати в стовпчик! Задача 962.

Природознавство – с.151- 155 Кримскі гори, зошит – за темою.

Російська мова – с. 164- 167, упр. 347- читать, ответить на вопросы после текста, упр.349- письменно.

«Я у світі»   –  с.117 – 118, Подорож до Китаю. Інтернет.

Четвер 23.04

Природознавство – с.155-161 – читати.

Трудове навчання – Виготовлення композиції « Веселий зайчик»

П’ятниця 24.04

Укр. Мова -.Поняття про прислівник.с.165 вивчити правило.Впр. 323- усно, ПРИСЛІВНИКИ НЕ ЗМІНЮЮТЬСЯ!!! Впр. 324, 325 – письмово.

 Математика – с. 153, розглянути множення  N 969? 970 – в стовпчик, задачі 971, 972.

Літературне читання – с. 133 -137, читати.

Домашнє завдання від Хруслової О.П.:

Біологія 6 клас домашнє завдання

§ 5о-52 

Міні доповіді про червону книгу, зеленну та чорну книги

Біологія 7 клас

§ 52-54

Приготувати екологічний проект тварини твоєї місцевості.

Біологія 8 клас

§ 58-59 

Біологія 9 клас

§ 55-56

Біологія 10 клас

По підручнику Задорожнього 

§ 81-84

Тести ЗНО з Львівського сайту

Природознавство 5 клас

Організм і його властивості.

§ 41-42

Приготувати міні проект « Опале листя»

Домашнє завдання (англійська мова) від Цвяшко М.В. :

1 клас

Переглядати навчальне відео за темою «Дні тижня», «Школа», повторювати букви.

2 клас

Повторювати вивчені слова за зошитом.

Переглядати навчальне відео за темами «пори року», «погода».

Намалювати улюблену пору року.

3 клас

Повторювати вивчені слова за словником, вчити нові за темою та з текстів для читання.

Впр. 1-3 стор. 146-147: текст читати, на запитання відповідати.

4 клас

Повторювати вивчені слова за словником, вчити нові за темою та з текстів для читання.

Впр. 2 с.102-виписати слова до словничка і вивчити.

Впр. 5 с.103: читати.

5 клас

Повторювати вивчені слова за словником, вчити нові за темою та з текстів для читання.

Впр.  1 с.200 – слухати, виписати та вивчити назви країн та їх столиць.

Впр.  2 с.201- вибрати правильний варіант.

Впр. 7 с.202- читати.

6 клас

Повторювати вивчені слова за словником, вчити нові за темою та з текстів для читання.

Вивчити назви визначних місць

Впр.  1 с.133- вставити слова.

Впр.  2 с.134-розташувати абзаци правильно.

Впр. 3 с.134- на запитання відповідати.

Рекомендація: виконувати завдання вибірково, з урахуванням власних сил та умінь

7 клас

Повторювати вивчені слова за словником, вчити нові за темою та з текстів для читання.

Вивчити нові слова

Впр 1 с.153-з’єднати значення.

Впр 2 с.15- вибрати правильні слова.

Рекомендація: виконувати завдання з урахуванням власних сил та умінь.

8 клас

Повторювати вивчені слова за словником, вчити нові за темою та з текстів для читання.

Впр. 1-2 с. 203-205- прослухати текст та вибрати правильні варіанти відповідей. Зробити схожу вікторину про Україну.

Стор. 201- повторити правило вживання артикля the.

Впр 3а с.205- розставити артикль, де потрібно

Впр 3б с.205- з’єднати.

Рекомендація: виконувати завдання з урахуванням власних сил та умінь.

9 клас

Повторювати вивчені слова за словником, вчити нові за темою та з текстів для читання.

Впр. 6 с. 202-203- прочитати, доповнити табличку.

С. 201 впр. 2 - вивчити нові слова, записати їх у словник.

Впр. 9 с. 204- прочитати, написати власну точку зору.

Опрацювати рекомендації с. 205

Впр. 10 с. 205 – прочитати, написати власну статтю за зразком, використовуючи слова впр. 11 с. 206

Рекомендація: виконувати завдання вибірково, з урахуванням власних сил та умінь.

10 клас «Спорт»

Повторювати вивчені слова за словником, вчити нові за темою та з текстів для читання.

Опрацювати інформацію с. 212-213, впр. 6 с. 214.

Впр. 7а с.214-215- доповнити вставними словами та фразами(на обкладинці, на початку підручника).

Впр. 4 с.216-217- визначити правдивість тверджень.

Рекомендація: виконувати завдання з урахуванням власних сил та умінь.

Не забувайте про підготовку до ЗНО!!!!!!!!

Домашнє завдання від Соловйової О.О. :

Хімія 10 клас - § 27-28(опрацювати)виконати письмові завдання після §, відповісти на контрольні питання.

Хімія 9 клас - § 31,32(опрацювати),30(повторити) виконати письмові завдання після §.

Хімія 8 клас - §32(доопрацювати), завдання № 257-261, §36, завдання № 289, 290

Хімія 7 клас - §25, 26(опраювати), виконати письмові завдання після § та відповісти на контрольні питання 

Основи здоров'я 5 клас - §27,28(прочитати і відповісти на питання в кінці § )

Основи здоров'я 6 клас - §28,29(прочитати і відповісти на питання в кінці § )

Основи здоров'я 7 клас - §27,28(прочитати і відповісти на питання в кінці § )

Основи здоров'я 8 клас - §27,28(прочитати і відповісти на питання в кінці § )

Основи здоров'я 9 клас - §25,26(прочитати і відповісти на питання в кінці § )

Трудове навчання 5 клас - довиконувати завдання задане 16 березня

Трудове навчання 6 клас - довиконувати завдання задане 16 березня

Трудове навчання 7 клас - довиконувати завдання задане 16 березня

Трудове навчання 8 клас - довиконувати завдання задане 16 березня 

Трудове навчання 9 клас - довиконувати завдання задане 16 березня 

Технології 10 клас - довиконувати завдання задане 16 березня

Домашнє завдання від Курдкювої Л.М. :

Вчитель: Курдюкова Лариса Миколаївна

ДЕТАЛЬНА ІНФОРМАЦІЯ В VIBER-ЧАТАХ!!!